Kit pédagogique gratuit Vendée Globe 2024-2025 (Vendée Globe Junior)

Déc 21, 2025 | Sport & valeurs sportives | 0 commentaires

Un kit pédagogique gratuit pour faire vivre le Vendée Globe en classe : fiches d’activités prêtes à l’emploi, rituels hebdomadaires, ressources multimédia, cartes et contenus pour explorer la course, les océans, la météo, la navigation, la biodiversité… de la maternelle à la 3e.

Accéder aux ressources pédagogiques Vendée Globe Junior  |  Voir le site Vendée Globe Junior (édition en cours)

À retenir

  • 100% gratuit (téléchargements ZIP + accès aux pages ressources).
  • De la maternelle à la 3e (Cycles 1 à 4 + ressources “enseignants”).
  • Fiches classées par thématiques, avec des activités, des expériences et des anecdotes.
  • Bonus : rituels “rendez-vous quotidiens”, carte interactive, Q/R, contenus pour suivre la course.

Informations pratiques

  • Organisme / éditeur : Département de la Vendée (Vendée Globe Junior).
  • Format : fiches pédagogiques à télécharger (ZIP), pages web de ressources, contenus multimédia.
  • Thématiques : sport & aventure, océans, environnement, météo/climat, géographie, navigation, sciences, citoyenneté.
  • Niveaux : Cycle 1 (maternelle) • Cycle 2 (CP-CE1-CE2) • Cycle 3 (CM1-CM2-6e) • Cycle 4 (5e-4e-3e).

Ce que vous recevez

Le site met à disposition plus de 70 fiches éducatives (maternelle à 3e), consultables et téléchargeables, ainsi que des ressources complémentaires pour “embarquer” la classe sur l’édition en cours.

Par niveau (édition 2024/2025)

  • Cycle 1 (maternelle) : 15 fiches + une histoire kamishibaï “La course des émotions”, avec fiches de travail associées.
  • Cycle 2 (CP à CE2) : fiches avec un dico-illustré pour le vocabulaire + kamishibaï + activités ludiques (memory, cocotte…).
  • Cycle 3 (CM1 à 6e) : 17 fiches (repérage sur le globe, marées, météo, animaux marins, énergie, engagement…).
  • Cycle 4 (5e à 3e) : 19 fiches (route, IMOCA, préparation, vie à bord, sponsoring, TAAF, océans fragiles…).
  • Enseignants : 7 fiches complémentaires + un dico-course pour faciliter la compréhension du vocabulaire de la course et de la voile.

Bonus “Kit numérique” (affiches, supports, ressources à imprimer)

Déroulé simple (prêt à l’emploi)

  1. 5–10 minutes : lancer le projet
    Présenter la course (tour du monde en solitaire) et choisir un fil rouge : “Notre journal de bord du Vendée Globe”.
  2. Rituel hebdomadaire (10 minutes)
    Utiliser les rendez-vous quotidiens (lundi/mardi/jeudi/vendredi) pour une info courte + une image, intégrable aux rituels de classe.
  3. 1 séance par semaine (30–60 minutes)
    Choisir une fiche adaptée au cycle : océans, météo, animaux, navigation, marées, énergie, vie à bord…
  4. Suivi de course
    Observer la progression sur la carte interactive et compléter une carte/ligne de route, un carnet de bord, une frise, un lexique.
  5. Production finale
    Exposition (cartes, maquettes, posters), podcast/vidéo, carnet de bord illustré, mini-conférence “océans & météo”. Possibilité de partager le projet sur “Le Vendée Globe en classe”.

Pour guider la prise en main des outils et des fiches : tutoriel “Vivre le Vendée Globe en classe” (rubrique Enseignants) .

Idées d’activités (exemples concrets)

Maternelle (Cycle 1)

  • Kamishibaï – “La course des émotions” : vocabulaire des émotions, expression orale, arts visuels.
  • Le bateau du skipper / types de bateaux : observation, tri, comparaison (formes, usages).
  • Météo & directions : repères simples (gauche/droite, points cardinaux adaptés), symboles météo.
  • Pollution des mers : gestes simples, tri, affiches “protégeons l’océan”.

CP–CE2 (Cycle 2)

  • Dico-illustré : construire un lexique de la voile et de la course (mots + images).
  • Parcours / phare / marées : repérage, lecture d’images, découverte du littoral.
  • Animaux & pollution : chaînes alimentaires, déchets, éco-gestes.
  • Ateliers ludiques : memory, cocotte en papier, musique du Vendée Globe.

CM1–6e (Cycle 3)

  • Se repérer sur le globe : continents/océans, cap, repères géographiques, itinéraire.
  • Marées : causes, observation, mise en lien avec la vie littorale.
  • Météo & dangers : vents, dépressions, sécurité en mer.
  • Préserver les océans : biodiversité, pollution plastique, aires protégées, débat argumenté.
  • Énergies renouvelables : relier course/innovation/transition énergétique.

5e–3e (Cycle 4)

  • Choisir sa route : météo, stratégie, courants, prise de décision (étude de cas).
  • IMOCA & préparation : matériaux, contraintes, performance, innovation.
  • Vie à bord / équipe / coulisses : organisation, communication, partenariats.
  • Océans fragiles & TAAF : enjeux environnementaux, territoires, protection.
  • Sponsoring : économie du sport, médias, communication (EMC / éducation aux médias).

Téléchargements directs (ZIP)

Ci-dessous, des liens de téléchargement direct vers les packs ZIP (selon les niveaux et éditions). Si un lien ne s’ouvre pas dans le navigateur, faites “clic droit → enregistrer le lien sous”.

Cycle 1 (maternelle)

Cycle 2 (CP–CE2)

Cycle 3 (CM1–6e)

Cycle 4 (5e–3e)

Pour retrouver toutes les fiches par thème (et les rubriques “enseignants”) : voir la page “Ressources pédagogiques” .

Catégories (pour pedago-kit.com)

  • Sport & valeurs sportives : ✅ (course au large, dépassement de soi, esprit d’équipe, engagement, persévérance).
  • Environnement & développement durable : ✅ (océans, biodiversité, pollution, protection, météo/climat, territoires).
  • Culture, arts & médias : ✅ (récit d’aventure, production d’écrits, arts visuels, éducation aux médias, sponsoring/communication).
  • Santé, alimentation et hygiène : ➖ (abordable via “vie à bord”, rythme, sommeil, conditions de vie d’un skipper).
  • Sécurité routière et citoyenneté : ➖ (citoyenneté possible via engagement, coopération, prévention des risques / sécurité en mer).

Classes / niveaux (maternelle à 3e)

  • Maternelle : PS • MS • GS (Cycle 1)
  • Élémentaire : CP • CE1 • CE2 (Cycle 2) • CM1 • CM2 (Cycle 3)
  • Collège : 6e (Cycle 3) • 5e • 4e • 3e (Cycle 4)

Aucun résultat

La page demandée est introuvable. Essayez d'affiner votre recherche ou utilisez le panneau de navigation ci-dessus pour localiser l'article.